Ce este învățarea colaborativă?

Învățarea prin colaborare este o situație în care doi sau mai mulți elevi învață sau încearcă să învețe ceva împreună, într-un singur grup. Spre deosebire de învățarea individuală, studenții implicați în învățarea colaborativă își valorifică reciproc resursele și abilitățile (cererea reciprocă de informații, evaluarea ideilor celuilalt, monitorizarea muncii celuilalt etc.). Face învățarea mai eficientă și mai activă.

În prezent, este utilizat pe scară largă în școlile americane și europene. Profesorilor le place acest model de predare, deoarece îi face pe elevi interactivi și pozitivi între membrii echipei. Stimulează gândurile și deschide mintea pentru elevi, deoarece aceștia pot învăța de la ceilalți colegi simultan.

Cum să examinăm efectele învățării colaborative?

De obicei, profesorii testează rezultatele învățării colaborative prin analiza conversației și analiza statistică a discursului.

Astfel, învățarea colaborativă este ilustrată în mod obișnuit atunci când grupuri de studenți lucrează împreună pentru a căuta înțelegere, sens sau soluții sau pentru a crea un artefact sau un produs al învățării lor.

Relația dintre profesori și studenți în cadrul învățării colaborative

Învățarea colaborativă redefinește relația tradițională elev-profesor în clasă, ceea ce duce la controverse cu privire la faptul dacă această paradigmă este mai benefică decât dăunătoare. Profesorii sunt mai probabil să fie prieteni cu elevii. Activitățile de învățare în colaborare includ scrierea în colaborare, proiecte de grup, rezolvarea comună a problemelor, dezbateri, echipe de studiu și alte activități. De exemplu, pentru a crea un raport social sau un raport de piață, pentru a găsi soluția pentru încălzirea globală etc.

Abordarea este strâns legată de învățarea prin cooperare.

Cum este performanța învățării colaborative în învățământul superior?

Încurajarea învățării prin colaborare poate contribui, de asemenea, la îmbunătățirea mediului de învățare și în învățământul superior. Kenneth Bruffee a realizat o analiză teoretică asupra stării învățământului superior din America. Bruffee și-a propus să redefinească învățarea colaborativă în mediul academic. Pur și simplu includerea mai multor activități interdependente îi va ajuta pe elevi să devină mai implicați și mai atenți la învățare, dar învățându-i că obținerea de cunoștințe este o activitate comună în sine.

Învățarea bazată pe instructor VS învățarea colaborativă

Modelul tradițional de învățare se bazează pe instructor, dar acel model se schimbă rapid la nivel global, deoarece țările doresc să fie în fruntea economiei. Istoria, cultura, credințele religioase și politica unei țări sunt toate aspecte ale identității lor naționale, iar aceste caracteristici influențează viziunea cetățenilor despre colaborare atât la clasă, cât și la locul de muncă.

Ce fel de mobilier școlar este cerut de învățarea colaborativă?

Spre deosebire de scaunele tradiționale de școală căptușite în rânduri, biroul și scaunul pentru elevi de învățare colaborativă ar trebui să fie proiectate pentru a îndeplini atât caracteristicile fizice, cât și psihologice ale elevilor. Birourile și scaunele prost proiectate vor afecta în mod direct sănătatea și învățarea tinerilor studenți. Pentru a proteja sănătatea elevilor și pentru a le îmbunătăți învățarea, se recomandă școlilor să cumpere mese și scaune ergonomice.

Mai mult, învățarea prin colaborare necesită ca mobilierul să fie mobil și pliabil. Mobilierul școlar pliabil flexibil pentru 2, 3 sau 5 chiar 8 elevi se unesc ca grup pentru a începe învățarea în colaborare. Mobilierul tradițional pentru studenți nu este potrivit pentru acest nou mod de învățare.

De aceea atât de multe școli schimbă mobilierul în unul colaborativ pentru a îmbunătăți principiile ergonomice ale meselor și scaunelor pentru a satisface siguranța elevilor, cerințele de învățare sănătoase, confortabile și eficiente.

Biroul și scaunul JS EDUCATION, L.DOCTOR (www.cn-schoolfurniture.com) sunt proiectate ergonomic. Birourile și scaunele sale sunt bogate în culoare, poate inspira imaginația elevilor. Proiectate într-o varietate de forme, tabelele pot fi cusute împreună pentru a ajuta la învățarea colaborativă, de exemplu, modelele HY-0575, HY-0575-1, HY-0336, HY-0359. JS EDUCATION continuă să-și inoveze scaunele de birou pentru a fi mai flexibile pentru învățarea în colaborare pentru studenții din întreaga lume.