Cum să construiți un spațiu de învățare în care elevii sunt dispuși să meargă?

Jocurile fac învățarea mai interesantă

Jocurile sunt atractive. Aproape toți adolescenții joacă jocuri și se distrează de minune intrând în ele. Jocurile pot stimula continuu potentialul oamenilor. Prin stabilirea unor provocări continue, ei pot continua să inspire oamenii să cucerească; jocurile pot remodela viețile oamenilor. Încrederea, prin designul ierarhic, oferă în mod constant oamenilor o stimulare pozitivă și continuă să spună"o poti face". Și acestea lipsesc în viața reală.

Prin urmare, învățarea gamificată de astăzi este foarte populară în rândul educatorilor. În general, există două niveluri de învățare prin gamificare. Una este că profesorii folosesc unul sau mai multe jocuri educaționale în procesul de predare pentru a crește interesul elevilor pentru învățare, iar cealaltă este că profesorii gamifică activitățile de învățare. Indiferent de ce nivel este, scopul său este de a juca valoarea jocurilor în educație și de a atinge scopul"educație prin distracție".

Spațiul de învățare este în continuă evoluție

În ultimii ani, modernizarea bazată pe informatizare a devenit o alegere strategică pentru țară. Cele mai recente date arată că 94% din școlile primare și gimnaziale au fost conectate la internet. Condițiile de informatizare școlară au fost mult îmbunătățite. Concepte precum campusul digital, campusul inteligent și școala viitoare apar la nesfârșit. Toți discută despre o modalitate de a îmbunătăți spațiul de învățare din"Internet +"epoca, iar esența sa este promovarea învățării elevilor.

Reproiectarea spațiului de învățare

Astăzi, spațiul fizic independent și închis al școlii este obligat să se spargă. Elevii pot folosi resursele educaționale bogate oferite de internet pentru a studia într-un loc de învățare mobil, în funcție de conținutul și obiectivele studiului. La acel moment, spațiul fizic de învățare trebuia să ofere atribute de rol adaptate caracteristicilor sale în funcție de scenele elevilor în diferite sarcini de învățare și să ofere elevilor oportunități de a juca diferite roluri.

În procesul de creare a spațiului fizic și a spațiului de învățare online, trebuie să acordăm o atenție deosebită spațiului psihologic al elevilor. Dacă elevii se pot bucura de alegerea deplină și de drepturile potrivite este deosebit de important pentru formarea unui caracter complet. Acesta este jocul. Spirit, concentrează-te pe proces, concentrează-te pe auto-realizare. Gamificarea spațiului de învățare online nu este pur și simplu distractiv, ci inspiră cu adevărat autonomia de învățare a elevilor în spațiul online.