În acest studiu a fost urmat un proces de proiectare antropometrică, având ca scop îmbunătățirea potrivirii dimensiunilor mobilierului școlar pentru copiii europeni. Rezultatul studiului a demonstrat statistic că proiectul unui standard european nu acoperă populația țintă. Nu există literatură privind criteriile de proiectare pentru dimensiuni și este obișnuit să se calculeze potrivirea doar pentru valorile medii în practică. Calculele de aici au folosit dimensiunile corporale ale copiilor olandezi, măsurate de Departamentul autorilor și au folosit date din standardele naționale germane și britanice.

A fost urmat un proces de proiectare care conține mai mulți pași, printre care: Grupul țintă, Modelul antropometric și Excluderea procentuală. Criteriile dezvoltate în acest studiu, în primul rând, sunt o potrivire pe baza excluderii de 1% și, în al doilea rând, o prescripție bazată pe înălțimea popliteului. Conform acestei noi abordări, s-a ajuns la concluzia că prescrierea unei mărimi stabilite ar trebui să se bazeze pe înălțimea popliteei în loc de înălțimea corpului. Prin urmare, standardul elaborat, Pren 1729, poate fi îmbunătățit cu această abordare. Un standard european pentru mobilierul școlar ar trebui să ia în considerare faptul că copiii olandezi au nevoie de o dimensiune foarte mare.