În acest studiu a fost urmat un proces de proiectare antropometrică , care vizuind îmbunătățirea potrivirii a dimensiunilor mobilierului școlar pentru copii europeni. rezultatul studiului a demonstrat statistic că proiectul de un standard european nu acoperă populația țintă. Nu există literatură despre criterii de proiectare pentru dimensiunile, și este obișnuit să se calculeze potrivirea pentru numai valorile medii în practică. Calculele aici utilizate dimensiunile corpului Copiii olandezi, măsurați de autorii' Departamentul, și utilizat date de la standarde naționale germane și britanice.
Un proces de design a fost urmat conține mai mulți pași, inclusiv: Grupul țintă, Model antropometric și Excluderea procentuală. Criteriile elaborate în acest studiu , primul, sunt o potrivire pe baza de 1% excluderea, și a doua, o rețetă bazată pe înălțimea popliteului. Conform la această nouă abordare, s-a concluzionat că prescrierea a un set dimensiuni ar trebui să se bază pe înălțimea popliteală în loc de înălțimea corpului. Deci standardul întocmit, Pren 1729, poate fi îmbunătăți cu această abordare. Un standard european pentru mobilier școlar ar trebui să-l ia în considerare că copiii olandezi au nevoie de o mărime extra mare.
